Conférence de Michel Serres : Révolution culturelle et cognitive

« Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! ». C’est ce que postule Michel Serres…

Le 11 décembre 2007, à l’occasion des 40 ans de l’INRIA, Michel Serres a donné une conférence sur la révolution culturelle et cognitive engendrée par les nouvelles technologies. Le célèbre académicien y explicite comment la révolution informatique change notre rapport au monde. Tout comme avant elle, l’écriture, puis l’imprimerie, ont profondément transformé nos modes de vie. Une conséquence inévitable de toute révolution.

Le philosophe donne rapidement le ton et invite son auditoire à prendre conscience de la révolution cognitive générée par la révolution de l’information. Pour lui, les nouvelles technologies ont poussé l’homme à externaliser sa mémoire. Il nous faudra donc être inventifs, intelligents, transparents pour être des acteurs de cette nouvelle période de l’Histoire.

Regardez l’intégralité de la conférence ici:

http://interstices.info/jcms/c_33030/les-nouvelles-technologies-revolution-culturelle-et-cognitive

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Des nouvelles du projet E-learning

Le lancement du projet ASC Live learning prend du retard dans son lancement! En effet, parmi les difficultés rencontrées:

– Convaincre les enseignants de participer au projet! sur les 170 professeurs que compte les écoles du réseau ASC ih en Suisse, nous n’avons jusqu’à présent reçu que 7 vidéos! 2 pour le français, 4 pour l’anglais et une pour l’allemand. Outre le fait qu’il n’est pas facile pour les enseignants de trouver des moments de libre dans leurs emplois du temps en gruyère pour faire des cours en ligne, plusieurs d’entre eux nous ont dit que l’idée de la vidéo de présentation les bloquait! qu’ils ne sentaient pas à l’aise à l’idée de la faire et du coup ne pouvaient pas proposer leur service.

– Même si nous aurions espéré avoir environ une quarantaine de vidéos à proposer sur le site (afin de donner une plus grande crédibilité au projet), nous sommes sur le point d’entrer dans la phase de communication / commercialisation du produit… si l’école va proposer le produit à ses clients, les enseignants resteront les meilleurs interlocuteurs pour proposer à leurs étudiants d’essayer le cours virtuel… je suis d’ores et déjà en train de réfléchir à la création de ressources pédagogiques pour accompagner le cours virtuel…affaire à suivre!

Mon premier site web!!!

Après quelques semaines de dur labeur et de grands moments de solitude, mon premier site web est enfin en ligne! Si la partie technique s’est plutôt bien passée, j’ai rencontré des difficultés pour avoir des réponses claires quant à l’utilisation des images et vidéos sur Internet…Le site que j’ai crée propose une petite chronologie de l’histoire du cinéma français, or pour l’ illustrer dignement j’ai dû utiliser des images et des vidéos de films. Si j’ai pu « détourner » une obtention de droit d’auteurs pour les vidéos en utilisant un lecteur exporté via « youtube » pour la lecture des vidéos (après recommandation de la Société Civile des Auteurs Multimédia), en ce qui concerne les images, je n’ai pas pu obtenir de réponses claires pour l’utilisation des images de film. J’ai posé la question à trois organismes différents : le SESAM, la SCEM (Ste Civile des Auteurs Multimédia) et l’ADAGP (société française de gestion collective des droits d’auteur dans les arts visuels), bien que ces institutions travaillent ensemble, elles se sont renvoyé la patate chaude … J’ai donc décidé de résoudre cette question dans l’UE droit multimédia et de la propriété intellectuelle….

En attendant, allez jeter un coup d’oeil !

http://grandecran.host22.com/

Début du stage

Mon stage qui vient de commencer en ce début de mois de Févrirer 2012.

À l’ordre du jour: la mise en place du projet ASC Live Learning! Mon tuteur de stage m’a confié la tâche de coordonner la mise en place mais concrètement de quoi s’agit -il? ASC (mon école) a signé un contrat avec la société Learnissimo pour utiliser leur plateforme d’apprentissage par webcam. En effet, la société propose aux écoles de langues une version similaire de leur site (learnissimo.com) mais aux couleurs et à l’image des écoles. L’objectif est que la plateforme soit opérationnelle au plus vite c’est à dire que les comptes professeurs et leurs vidéos soient en ligne.

Ma première « mission » a été de prendre en main la plateforme comme administrateur. L’espace administration de cette école en ligne qu’on appelle Back Office me permet:

  • d’accéder au planning général des cours (date, heure, nom du stagiaire et nom de l’enseignant).

  • d’accéder et télécharger au format csv l’ensemble des tables Elèves, Entreprises, Achats, Cours.

  • de créer et de créditer directement des comptes du nombre de leçons souhaitées.
  • Customiser le site

Suite à cette première prise en main, j’ai crée ma vidéo de présentation car il s’agit de mettre en vitrine le produit que nous allons proposer aux clients de l’école: des cours en ligne via une webcam. Ainsi, pour que les étudiants puissent choisir leurs professeurs, ils visionnent les vidéos des différents profs et choisissent celui qui les inspire!

Après cela, j’ai contacté tous les professeurs d’anglais et de français intéressés dans le projet. Au total, nous sommes 10. Je les ai contactés par mail pour leur demander les informations nécessaires à la création de leurs comptes professeurs et je leur ai demandé de faire à leur tour cette petite vidéo de présentation! Après environ une dizaine de jours d’attente (et de relance), je n’ai reçu qu’une vidéo de présentation (celle d’une professeure d’anglais)! Les choses avancent lentement…par ailleurs, nous avons rencontré des difficultés techniques avec la plateforme: on est censés pouvoir enregistrer directement sa vidéo via la plateforme mais la qualité médiocre nous a obligés à enregistrer nos vidéos par d’autres moyens …

Bref, après 15 jours de stage, une première vitrine est disponible sur notre page d’accueil…

voyez-vous même:

http://asc-ih.learnissimo.com/fr/fr

Le E-learning?

Entrée en matière!!!

J’ai commencé l’étude de ce master avec l’UE Politique de la E-formation, afin de mettre en lumière tous les concepts clés et les acteurs liés à la formation à distance, voici la petite vidéo explicative de la United Nations University et ma modeste carte conceptuelle !